2022.8.12呼和浩特市總工會(huì)“我為群眾辦實(shí)事,關(guān)心關(guān)愛(ài)職工心理健康活動(dòng)”正式拉開(kāi)帷幕。*站走入賽罕區(qū)財(cái)政局。
主題:《壓力管理與身心調(diào)適》
主講老師從一個(gè)壓力測(cè)試小游戲開(kāi)始,通過(guò)幾幅測(cè)試圖片測(cè)試大家*近的心理狀態(tài)怎么樣,由此展開(kāi)*的心理健康教育講座活動(dòng)。
首先,人們?cè)趹?yīng)激狀態(tài)下會(huì)有哪些反應(yīng)呢?
包括身體反應(yīng):頭疼頭暈、心悸心慌、胸悶氣短、全身乏力等;心理反應(yīng):焦慮緊張、煩躁易怒、悲傷恐懼等;認(rèn)知反應(yīng):猶豫不決、記憶力下降、注意力不集中等。
那么壓力一定是不好的嗎?人們可能存在一些對(duì)壓力的誤區(qū):大多數(shù)人認(rèn)為沒(méi)有壓力就是*好的狀態(tài),其實(shí)不然,王健老師通過(guò)一個(gè)“感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)”來(lái)給大家剖析了壓力對(duì)于我們的影響~其實(shí)影響我們的不是壓力本身而是我們對(duì)待壓力的態(tài)度和看法。毛澤東曾說(shuō)過(guò):人無(wú)壓力輕飄飄!所以適度的壓力對(duì)于我們是有促進(jìn)作用的。
第二、自我關(guān)照與壓力管理
我們可從以下三個(gè)維度來(lái)做好自我關(guān)照和壓力管理:
1、一個(gè)角度:心~也就是說(shuō)我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)關(guān)照好自己,老師給大家介紹了腹式呼吸法、正念冥想等可自我關(guān)照以及放松身體的小方法,現(xiàn)場(chǎng)也帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了正念冥想、身體掃描,在老師的引導(dǎo)下覺(jué)察自己的身體、想法、情緒和念頭,關(guān)注自己的呼吸,學(xué)會(huì)活在當(dāng)下!
2、二個(gè)方面:組織角度和個(gè)人角度
我們不僅要從個(gè)人角度進(jìn)行自我關(guān)照而且要借組織的力量,發(fā)揮組織關(guān)懷的支持作用,真正讓員工體會(huì)到真情實(shí)感!
3、三個(gè)層面:
生理層面~要進(jìn)行生理的調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)放松訓(xùn)練、呼吸的調(diào)整等。
心理層面~要改變認(rèn)知、調(diào)整心態(tài),去除不合理信念。
社會(huì)層面~處理好各種人際關(guān)系,如家人、*、同事、朋友等。
所以,怎么才能提升心理能力呢?
王老師從以下幾方面展開(kāi),進(jìn)行了詳細(xì)的講解:
生命線——愛(ài)和感恩,積極樂(lè)觀,保持熱心
學(xué)會(huì)安心——換位思考、設(shè)身處地
適時(shí)舒心——恰當(dāng)比較、機(jī)智主動(dòng)
懂得寬心——接納不同、良性暗示
經(jīng)常開(kāi)心——學(xué)習(xí)東坡、培養(yǎng)興趣。
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