威斯康星卡片分類測驗(yàn)系統(tǒng)-內(nèi)蒙古維網(wǎng)科技有限公司

威斯康星卡片分類測驗(yàn)系統(tǒng) 所屬分類：軟件開發(fā)

產(chǎn)品介紹：威斯康星卡片分類測驗(yàn)系統(tǒng)

起源與發(fā)展：威斯康星卡片分類測驗(yàn)由Berg于1948年提出，后由Heaton于1981年進(jìn)行了擴(kuò)充和發(fā)展。
測驗(yàn)?zāi)康?/span>：用于檢測正常人的抽象思維能力、認(rèn)知能力等。同時(shí)，它也是為數(shù)不多的能夠較敏感地檢測出有無額葉局部腦損害的神經(jīng)心理測驗(yàn)之一，尤其是對額葉背外側(cè)部病變較為敏感。此外，該測驗(yàn)對由不同原因引起的智力缺陷者也有鑒別作用。

測驗(yàn)對象：適用于正常成人、兒童（6歲以上）、精神疾病患者、腦損傷者以及非色盲者。
測驗(yàn)材料：測驗(yàn)在計(jì)算機(jī)上完成，共包含128張卡片。這些卡片按照顏色（紅、綠、黃、藍(lán)）、形狀（三角形、五角星形、十字形、圓形）和圖形數(shù)量（1、2、3、4）的不同而繪制。
實(shí)施步驟：

在屏幕上（選擇區(qū)）出現(xiàn)4張刺激卡，分別是1個(gè)紅三角、2個(gè)綠五角星、3個(gè)黃十字和4個(gè)藍(lán)圓形。
要求被試者根據(jù)這4張刺激卡對128張反應(yīng)卡進(jìn)行分類。分類的順序是按數(shù)量、形狀、顏色依次進(jìn)行，但操作時(shí)不把分類順序的原則告訴被試者。
系統(tǒng)會自動告訴測試者每一次選擇是正確還是錯(cuò)誤的。通過對卡片的分類搭配規(guī)則進(jìn)行類比推理，刺激額葉功能，直接測試被試者的抽象思維能力等。

測驗(yàn)指標(biāo)：該測驗(yàn)系統(tǒng)共設(shè)有多個(gè)測量指標(biāo)，包括總應(yīng)答數(shù)、完成分類數(shù)、正確應(yīng)答數(shù)、正確應(yīng)答百分比、錯(cuò)誤應(yīng)答數(shù)、錯(cuò)誤應(yīng)答百分比、持續(xù)性應(yīng)答數(shù)、持續(xù)性應(yīng)答百分比、持續(xù)性錯(cuò)誤數(shù)、持續(xù)性錯(cuò)誤百分比、非持續(xù)性錯(cuò)誤數(shù)、非持續(xù)性錯(cuò)誤百分比、概念化水平、概念化水平百分比、完成分類所需應(yīng)答數(shù)、不能維持完整分類、學(xué)習(xí)到學(xué)會、總用時(shí)、正確思考時(shí)間以及錯(cuò)誤思考時(shí)間等。
測驗(yàn)報(bào)告：測驗(yàn)完成后，系統(tǒng)將自動統(tǒng)計(jì)測試者的所有測驗(yàn)數(shù)據(jù)，并自動生成測驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容涵蓋總體認(rèn)知功能診斷、認(rèn)知轉(zhuǎn)移能力診斷、抽象概括能力診斷、概念形成能力診斷、注意力、洞察力和思維能力診斷、額葉局灶性損害診斷、腦額葉功能損傷診斷以及學(xué)習(xí)能力診斷等多個(gè)方面。

系統(tǒng)配置：威斯康星卡片分類測驗(yàn)系統(tǒng)分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版。單機(jī)版配置包括系統(tǒng)安裝光盤、硬件加密狗、色詞測驗(yàn)卡片等；網(wǎng)絡(luò)版則在此基礎(chǔ)上增加了電腦、打印機(jī)、服務(wù)器、路由器、網(wǎng)線、音箱等非標(biāo)準(zhǔn)配置內(nèi)容。

測驗(yàn)意義：威斯康星卡片分類測驗(yàn)系統(tǒng)能夠*評估被試者的認(rèn)知功能狀況，包括抽象概括、工作記憶、認(rèn)知轉(zhuǎn)移、神經(jīng)心理過程、注意力等多個(gè)方面。這對于了解被試者的認(rèn)知功能特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)潛在的認(rèn)知障礙以及制定針對性的干預(yù)措施具有重要意義。
應(yīng)用領(lǐng)域：該系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于神經(jīng)心理學(xué)研究、精神疾病診斷與*、腦損傷評估與康復(fù)以及教育評估等多個(gè)領(lǐng)域。通過該測驗(yàn)，醫(yī)生和研究人員能夠更準(zhǔn)確地了解被試者的認(rèn)知功能狀況，為制定個(gè)性化的*方案和干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。