心理輔導(dǎo)室是組織和實(shí)施心理健康教育的專門場(chǎng)所，面向全校學(xué)生開放，為學(xué)生提供心 理咨詢、輔導(dǎo)等活動(dòng)，并為心理輔導(dǎo)工作提供指導(dǎo)和服務(wù)。其主要功能包括指導(dǎo)、培訓(xùn)、服 務(wù)、研究。 

設(shè)計(jì)原則

科學(xué)性：心理輔導(dǎo)室的建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)的心理學(xué)思想和方法，突出可控制性、可驗(yàn)證性。 心理輔導(dǎo)室不是簡單的辦公室、會(huì)議室，其建設(shè)除具備辦公、會(huì)議等功能之外，還應(yīng)有心理 咨詢的氛圍。例如，應(yīng)當(dāng)有心理咨詢的專門區(qū)域，要配備專門的心理咨詢工具。以使其能夠 在優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力、為學(xué)生提供職業(yè)傾向咨詢以及為教師因材施教提供 心理學(xué)依據(jù)、社會(huì)心理專業(yè)提供實(shí)驗(yàn)室等方面發(fā)揮應(yīng)有作用。

發(fā)展性：心理輔導(dǎo)室的軟硬件設(shè)施要適應(yīng)不同學(xué)校學(xué)生的心理和生理發(fā)展水平，能夠滿 足不同層次、不同性質(zhì)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作的需要和教學(xué)研究，既能服務(wù)于各階段學(xué)生的 現(xiàn)實(shí)心理需求，又能兼顧學(xué)生的未來發(fā)展需求；既面向全體學(xué)生，又關(guān)注個(gè)別差異。 

專業(yè)性：心理輔導(dǎo)室的建設(shè)及配置要遵循心理科學(xué)的基本規(guī)律，配備的專兼職輔導(dǎo)教師 應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)；配置的專用工具、器材須取得相關(guān)部門的資格*，并具有自主知 識(shí)產(chǎn)權(quán)。

實(shí)用性：心理輔導(dǎo)室配備的軟硬件設(shè)施要符合心理健康教育工作的實(shí)際需要。為避免重 復(fù)建設(shè)和力爭(zhēng)節(jié)約，學(xué)?？山Y(jié)合自身實(shí)際對(duì)已有的心理健康教育資源進(jìn)行有機(jī)整合、充分利 用，以使其發(fā)揮應(yīng)有的效益。 

安 全性：心理輔導(dǎo)室所配備的工具、器材要充分考慮到*性，應(yīng)避免對(duì)來訪者造成生 理或心理傷害。

各功能室/區(qū)配置一覽表

備注：表格中所展示的為標(biāo)準(zhǔn)配置的心理健康云服務(wù)中心，其設(shè)備的配置、各功能室的功能等可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的套餐。

心理健康云服務(wù)中心功能室介紹

云端中樞（智能心理云平臺(tái)工作區(qū)）

為每一個(gè)用戶構(gòu)建*的心理檔案。遵循標(biāo)準(zhǔn)的“心理測(cè)查-分析判斷-構(gòu)建方案-實(shí)施跟蹤-復(fù)查評(píng)估”科學(xué)流程，引導(dǎo)建立心理服務(wù)工作的規(guī)范操作模式。有效解決心理輔導(dǎo)人員如何使用專業(yè)心理設(shè)備的問題，幫助他們提升心理工作的專業(yè)性、規(guī)范性和有效性。

設(shè)施配置建議：

環(huán)境裝修建議：

1） 采光，用房宜南向，通風(fēng)良好，環(huán)境幽雅。

2） 照明，室內(nèi)照明光線應(yīng)柔和, 燈具選擇與整體風(fēng)格保持一致。

3） 色調(diào)，室內(nèi)裝飾以淡粉藍(lán)環(huán)保涂料為宜，云朵形狀等流線式裝修風(fēng)格。

4） 位置，建議擺放于功能區(qū)的入口或有背景墻、展示區(qū)的主要位置（不排除特殊要求）。

5） 溫度要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)溫度應(yīng)符合GB 5701的有關(guān)要求，宜在16℃-28℃，寒冷和炎熱地區(qū)應(yīng)因地制宜地設(shè)置采暖和降溫設(shè)施。

6） 環(huán)保要求，室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于40dB，甲醛等有害氣體符合GB50325-2001標(biāo)準(zhǔn)。